Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos reconocen la importancia de tomar decisiones de manera asertiva en su vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de tomar decisiones asertivas en su vida diaria.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de toma de decisiones y deberán tomar decisiones asertivas.


• Reflexión y análisis: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y cómo afectaron el resultado de la situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las situaciones de juego y las decisiones tomadas.


• Actividad práctica: Juego de estrategia en equipos, donde los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión y análisis: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo impactaron en el resultado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas en el juego anterior y sus resultados.


• Actividad práctica: Creación de un juego de mesa en grupos, donde los alumnos deberán diseñar situaciones que requieran la toma de decisiones asertivas.


• Reflexión y análisis: Al finalizar la actividad, se realizará una exposición de los juegos creados y se analizará cómo las situaciones planteadas promueven la toma de decisiones