Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela de bajos recursos, padres de familia con poca participación

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer distintas formas de representación artística y ficción.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la ficción y ejemplos de distintas formas de ficción (narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro).


• Muestra de diferentes obras de arte y videos que ejemplifiquen la ficción.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una forma de ficción y elegir una obra o fragmento para analizar y discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar y comprender la representación de personajes en distintas formas de ficción.

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de las obras o fragmentos seleccionados por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los personajes y su representación en cada obra.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una obra o fragmento y crear un dibujo o collage que represente a los personajes de la historia.

Sesión 3:

Objetivo específico: Explorar diferentes técnicas de representación artística.

• Repaso del tema y objetivos de las sesiones anteriores.


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