Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo: El alumno describe que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos al escribir textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de cambios temporales y permanentes en los materiales que los alumnos conocen.

  • Actividad principal: Proporcionar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los manipulen y experimenten con ellos para identificar cambios temporales y permanentes.

  • Reflexión y análisis: Discutir en grupo los resultados de las actividades y elaborar una definición de cambio temporal y cambio permanente.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Leer un texto informativo sobre cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y registren cambios permanentes en diferentes materiales (ejemplo: mezclar agua y harina para hacer pegamento casero).

  • Reflexión y análisis: Comentar en grupo las observaciones realizadas y establecer conexiones entre los cambios permanentes identific