Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA):

• Usar intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una conversación sobre las diversas formas de expresión artística presentes en el entorno natural y social.
  
  
  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas.
  
  
  
  



• Actividad de sensibilización:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que afectan a la comunidad escolar.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus preocupaciones y opiniones sobre estas problemáticas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de figuras retóricas:

  
  
  
  
  • Realizar una breve explicación de las principales figuras retóricas que se trabajarán en el proyecto (metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración).
  
  
  • Mostrar ejemplos de estas figuras retóricas en diferentes obras artísticas.
  
  
  
  



• Creación de creaciones artísticas colectivas:

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática escolar específica.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una obra artística (pintura, escultura, collage, poema, canción, etc.) que represente la problemática asignada utilizando las figuras retóricas trabajadas.
  
  
  
  



• Presentación de las obras:

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su obra y explicará cómo utilizaron las figuras retóricas para representar la problemática.
  
  
  • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las problemáti