Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realización de obra de teatro con el tema de violencia de género en el entorno.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño para evaluar la participación en la construcción colectiva de la propuesta artística.


2. Cuestionario de percepción para medir el impacto de la obra de teatro en la sensibilización de la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es la violencia de género y su impacto en la sociedad.


• Dinámica de sensibilización: realizar una actividad donde los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de casos de violencia de género en diferentes contextos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Creación de un listado de ideas para abordar el tema de la violencia de género en una obra de teatro.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.


• Elección de la idea principal para el desarrollo de la obra de teatro.


• Asignación de roles y tareas pa