Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: El uso inadecuado y excesivo del celular provoca conflictos y adicción entre los adolescentes.

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Exposición del problema del uso inadecuado y excesivo del celular.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que provoca esta situación.


• Análisis de casos reales y sus consecuencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer límites en el uso del celular.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema abordado en la sesión anterior.


• Implementación de una dinámica de trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes estrategias para manejar el uso adecuado del celular.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un plan de uso responsable del celular.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los beneficios de establecer límites en el uso del celular.


• Asignación de trabajo colaborativo para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Implementación de una dinámica de expresión oral.

Desarroll