La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Servicio comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Explicación del objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.


Actividad 1 - Lectura (15 minutos):



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  • Realización de preguntas de comprensión para discutir en grupo.


Actividad 2 - Aprendizaje servicio (15 minutos):



  • Presentación del problema a atender: Servicio comunitario.

  • Discusión sobre posibles formas de servicio comunitario que los alumnos podrían llevar a cabo en su entorno.

  • Elección de un proyecto de servicio comunitario para desarrollar.


Actividad 3 - Escritura (10 minutos):



  • Redacción de una propuesta de servicio comunitario en la que se explique qué se va a hacer, cómo se va a hacer y qué se espera lograr.

  • Uso de la escritura para reflexionar sobre la importancia de la comunidad y cómo se puede contribuir a mejorarla.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Preguntas para que los alumnos expresen su opinión y compartan ideas.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de