La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Servicio comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Explicación del objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.
Actividad 1 - Lectura (15 minutos):
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.
- Realización de preguntas de comprensión para discutir en grupo.
Actividad 2 - Aprendizaje servicio (15 minutos):
- Presentación del problema a atender: Servicio comunitario.
- Discusión sobre posibles formas de servicio comunitario que los alumnos podrían llevar a cabo en su entorno.
- Elección de un proyecto de servicio comunitario para desarrollar.
Actividad 3 - Escritura (10 minutos):
- Redacción de una propuesta de servicio comunitario en la que se explique qué se va a hacer, cómo se va a hacer y qué se espera lograr.
- Uso de la escritura para reflexionar sobre la importancia de la comunidad y cómo se puede contribuir a mejorarla.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Preguntas para que los alumnos expresen su opinión y compartan ideas.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de