Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ambiente aulico violento y consumo de sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que existen.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos.


• Los alumnos elegirán un texto literario de su interés para analizar y expresar un juicio estético.


• Lectura individual y análisis del texto seleccionado.


• Reflexión en grupos pequeños sobre el juicio estético del texto y su relación con la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los juicios estéticos de los textos seleccionados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y su relación con la comunidad.


• Designación de una actividad comunitaria relacionada con la literatura para realizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la actividad comunitaria designada en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad comunitaria para abordar el problema del ambiente aulico violento y consumo de sustancias adictivas.

Desarrollo:

• Realización de la actividad comunitaria designada, que puede ser un recital de poesía, una