Introducción a los estilos de vida activos y saludables

Eliseo Cintora
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, reflexionando sobre los factores que pueden afectar su práctica sistemática.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

    • Breve explicación sobre la importancia de tener hábitos saludables y practicar actividad física de forma regular.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.

    • Clasificación de los factores identificados en categorías como: falta de tiempo, falta de motivación, entorno desfavorable, etc.

    • Reflexión en grupos pequeños sobre las consecuencias de estos factores en la salud y bienestar de las personas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

    • Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: proponer acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física


Objetivo: Identificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y proponer acciones para modificarlos o eliminarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Traer al aula a un profesional de la salud o educador físico que pueda dar una charla sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad f