Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Eduardo Padilla
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una breve encuesta sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés.

  • Realización de una actividad de lectura comprensiva de un cuento tradicional en inglés.

  • Análisis de las características y temas de dicho cuento.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura y sociedad.


Cierre:



  • Retroalimentación grupal sobre las ideas principales discutidas.

  • Asignación de una tarea escrita: buscar y seleccionar un texto literario contemporáneo en inglés que aborde un tema de interés para la comunidad o de algún lugar de interés.


Sesión 2:
Tema: Resumen de textos literarios en inglés


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Puesta en común de los textos literarios contemporáneos seleccionados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación de las características de un buen resumen.

  • Presentación de una estructura básica para realizar un resumen de un texto literario en inglés.

  • Realización de una actividad práctica de resumen de un texto literario contemporáneo en inglés.

  • Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de resumir los textos literarios para su difusión.


Cierre:



  • Retroalimentac