Características del sonido y la luz

Ale Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Características del sonido y la luz


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sonido y la luz.

  • Mostrar diferentes fuentes de luz (linterna, vela, lámpara) y preguntar a los alumnos qué observan.

  • Realizar experimentos sencillos para generar sombras utilizando diferentes objetos y fuentes de luz.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Realizar un experimento con un prisma para descomponer la luz blanca en colores.

  • Observar y analizar los colores obtenidos, reflexionando sobre cómo se forman.

  • Realizar un juego para identificar diferentes fuentes de luz en el entorno cercano a los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo visto anteriormente.

  • Realizar un experimento para demostrar que el sonido se propaga en forma de ondas.

  • Observar y analizar cómo se comportan las ondas del sonido.

  • Realizar actividades prácticas para identificar los diferentes elementos que producen sonido en el entorno.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.

  • Realizar un experimento para demostrar cómo se produce el eco.

  • Observar y analizar el fenómeno del eco, reflexionando sobre las condiciones necesarias para su formación.

  • Realizar una actividad donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y materiales para generar sonidos y observar si se produce eco