Construcción del proyecto de vida
Rufys
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida?
- Actividad inicial: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus sueños y metas a través de una lluvia de ideas en papel.
- Exposición del problema: Se plantea el problema de la carencia de un proyecto de vida en la comunidad escolar y se discute su importancia.
- Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la importancia de tener un proyecto de vida.
- Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de diseñar un proyecto de vida.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
- Actividad inicial: Presentación de experiencias personales relacionadas con el proyecto de vida.
- Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y discutir sus sueños y metas. Se realizará un mural colaborativo con los sueños y metas de cada alumno.
- Cierre: Reflexión grupal sobre las metas comunes encontradas y la importancia de ajustarlas a medida que se experimentan cambios en las necesidades e intereses.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
- Actividad inicial: Presentación de experiencias personales relacionadas con los cambios en necesidades, intereses y logros.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista individual de sus necesidades, intereses y logros actuales. Posteriormente, se compartirán en grupos para identificar cambios y ajustes necesarios en las metas establecidas.
- Cierre: Ref