Duración 45 minutos

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Conociendo nuestros nombres!

Objetivo general: Desarrollar habilidades de lectoescritura en los alumnos de 1º grado de primaria a través de la exploración y análisis de sus propios nombres y los de sus compañeros, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.

Objetivos específicos:

1. Identificar nombres más largos o cortos que el propio.


2. Reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.


3. Identificar las iniciales del nombre propio.


4. Identificar el diminutivo del nombre propio.


5. Fomentar la inclusión y el respeto hacia la diversidad de nombres en el aula.


6. Reflexionar sobre la importancia de la lectoescritura en la comunidad rural y generar propuestas para su mejora.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del proyecto.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Presentación de una lista de nombres de diferentes longitudes y con distintas letras iniciales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para analizar la lista de nombres y completar una tabla en la que anotarán si el nombre es más largo o más corto que el suyo, si empieza o termina con la misma letra, etc.


• Los alumnos compartirán sus respuestas con el resto del grupo y se generarán conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y cómo esto nos ayuda a conocer mejor a nuestros compañeros.


• Tarea: Investigar el significado de su propio nombre y compartirlo en la siguiente sesió