Conociendo el patrimonio cultural de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia" en una escuela de secundaria de 3º grado, utilizando la metodología de Proyecto comunitario e incorporando de manera interdisciplinar el fomento del amor y la amistad con familiares y amigos.

Sesión 1: Conociendo el patrimonio cultural de la comunidad
Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es el patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos reinterpretar de manera respetuosa estas manifestaciones artísticas para valorar nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Cada equipo seleccionará una manifestación artística y realizará una breve presentación sobre su origen, características y significado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar nuestro patrimonio cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los equipos.


• Sistematización de la información en un mural o cartel para exponer en la escuela.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar nuestro patrimonio cultural.

Sesión 2: Reinterpretando manifestaciones artísticas del patrimonio cultural
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior: recordar la importancia de conocer y valorar nuestro patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos de rei