Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo:
El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El arte y su falta de reconocimiento e importancia en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una dinámica para conocer las experiencias artísticas de los estudiantes.


3. Presentación del objetivo y la problemática a abordar.

Fase de desarrollo:

1. Lectura de un texto relacionado con la importancia del arte en la comunidad.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


3. Puesta en común de los grupos para compartir las conclusiones.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia del arte en la comunidad.


2. Asignación de un proyecto artístico individual para la siguiente sesión.


3. Explicación de los criterios de evaluación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordatorio del proyecto artístico asignado en la sesión anterior.


2. Breve repaso de los criterios de evaluación.

Fase de desarrollo:

1. Presentación de diversos géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, danza, etc.) y sus características principales.


2. Ejemplificación de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


3. Trabajo individual en la creación de una obra de arte original q