Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para redactar un cuento sobre los símbolos patrios de México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de un cuento relacionado con los símbolos patrios de México.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto, resaltando la importancia de conocer y valorar los símbolos patrios del país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y anotar las ideas principales en el pizarrón.

Sesión 2: Comprensión de cuentos (45 minutos)

• Leer en voz alta un cuento relacionado con los símbolos patrios de México.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Analizar la estructura del cuento: introducción, conflicto, desarrollo, resolución y desenlace.


• Discutir en grupo cómo se puede aplicar esta estructura a la creación de su propio cuento.

Sesión 3: Creación del cuento (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir uno de los símbolos patrios de México y crear una historia que incluya una secuencia de hechos causales con un conflicto inicial y una solución al final.


• Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que escriban y dibujen sus cuentos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos