Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la planeación: "¿Qué comemos? Obtención y representación de información para una alimentación saludable"

Objetivo principal: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea para concientizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas de salud por una mala alimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas de salud que puede generar una mala alimentación.


• Planteamiento del problema: ¿Qué información necesitamos recolectar sobre nuestra alimentación para tomar decisiones saludables?


• Actividad: Registro individual de los alimentos que consumen durante un día y clasificación en grupos alimenticios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los registros individuales realizados en la sesión anterior y clasificación de los alimentos en grupos alimenticios.


• Actividad en grupos: Investigación sobre los aportes nutricionales de cada grupo alimenticio y elaboración de una tabla resumen.


• Comunicación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la representación de datos: explicación de qué son los histogramas y su utilidad para mostrar información numérica.


• Actividad práctica: Elaboración de un histograma utilizando los datos de consumo de cada grupo alimenticio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los histogramas elaborados por los alumnos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué información podemos obtener a partir de los histogramas? ¿Cómo