Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno
Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno (45 minutos)
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar y reconocer diferentes formas en el entorno.
- Observar y describir la posición de objetos y personas en el espacio inmediato.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y las formas que encontramos a nuestro alrededor".
- Motivación: mostrar imágenes de diferentes formas geométricas para que los alumnos las identifiquen y nombren.
- Exploración de formas en el entorno (15 minutos)
- Salida al patio o aula de clases.
- Los alumnos, guiados por el docente, buscarán y señalarán diferentes formas geométricas presentes en el entorno inmediato (por ejemplo, cuadrados en las ventanas, círculos en las ruedas, etcétera).
- Se realizará una breve explicación sobre cada forma encontrada.
- Juego de posición de objetos y personas (20 minutos)
- Los alumnos se dividirán en parejas.
- Se les dará una serie de instrucciones para que se desplacen por el aula o el patio de acuerdo a la posición de objetos y personas mencionadas.
- Se promoverá la exploración intuitiva del espacio y la identificación de la posición de los objetos y personas.
Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el espacio (45 minutos)
Objetivos de aprendizaje:
- Desarrollar habilidades de orientación espacial.
- Realizar recorridos en el espacio, ubicando de manera intuitiva la posición de objetos y personas.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Preguntas sobre las formas geométricas descubiertas en el ent