Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que conocen los alumnos y qué los causa.


• Presentar un video o imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué procesos naturales están relacionados con esos desastres.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que los desastres pueden ser originados por procesos naturales, como terremotos, inundaciones y huracanes, o por actividades humanas, como incendios forestales o accidentes industriales.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y seleccionen un desastre natural y un desastre causado por actividades humanas.


• Cada grupo debe preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los desastres naturales y los causados por actividades humanas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo esto puede ayudar a reducir la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2: Análisis de lugares específicos

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas.


• Presentar a los alumnos d