La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
José Braulio Zapotitla
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Planteamiento del problema: "Conocer cómo fue el arribo de otros pueblos a nuestro país".
Fase 2: Desarrollo
- Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación: Cada grupo investigará sobre un pueblo que haya llegado a nuestro país (por ejemplo: españoles, italianos, africanos, etc.). Deberán buscar información sobre su llegada, la forma en que se establecieron, su influencia en la cultura y otros aspectos relevantes.
- Organización cronológica: Cada grupo organizará la información recopilada en una línea de tiempo que muestre el arribo de los diferentes pueblos a lo largo de la historia de nuestro país.
- Preparación de la exposición: Cada grupo preparará una exposición oral en la que presentarán la información recopilada y la línea de tiempo elaborada.
Fase 3: Cierre
- Exposición de los trabajos: Cada grupo realizará su exposición en frente de sus pares, respetando el orden cronológico.
- Reflexión y debate: Al final de cada exposición, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los