Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Monografía de la comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el problema a resolver. Plantear la pregunta: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen los conocimientos previos que tienen sobre el tema.


• Actividad complementaria: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para que investiguen sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua. Cada grupo deberá elegir una civilización y recopilar información relevante.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que investigaron y realizar una síntesis de los principales puntos de cada civilización.

Sesión 2:

• Motivación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear el siguiente problema: ¿Cómo podemos aplicar el conocimiento adquirido sobre las civilizaciones antiguas en nuestra comunidad?


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad cercana. Cada grupo deberá investigar sobre la historia y las características de esa comunidad, centrándose en su relación