Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre las diferentes lenguas y culturas que existen en nuestra comunidad?


• Charla sobre la diversidad lingüística y cultural, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferencias


• Actividad práctica: Realizar una encuesta en casa para identificar las diferentes lenguas que se hablan en la familia y las ocasiones en las que se emplean.

Sesión 2:
Tema: La lengua materna en la escuela

• Repaso del tema anterior y el objetivo de la clase


• Actividad de reflexión: ¿Cómo usamos nuestra lengua materna en la escuela?


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones en las que se emplea el lenguaje en la escuela (lectura, escritura, conversaciones, etc.)


• Actividad práctica: Realizar una lista de palabras o frases que se utilizan comúnmente en la escuela y practicar su pronunciación y escritura.

Sesión 3:
Tema: La lengua materna en la comunidad

• Repaso del tema anterior y el objetivo de la clase


• Actividad de reflexión: ¿Cómo usamos nuestra lengua materna en la comunidad?


• Charla sobre las diferentes comunidades que conviven en nuestro entorno y las lenguas y culturas que las representan


• Actividad práctica: Realizar un mapeo de lugares en la co