Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Rosa edith González
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve charla para crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la migración a nivel socioeconómico y cultural en los lugares de atracción y expulsión de población?

  • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre migración.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto relacionado con la migración y sus efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Análisis de la lectura mediante preguntas orientadoras para fomentar la comprensión lectora.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de migración (económica, laboral, política, etc.) y los principales flujos migratorios en la actualidad. Deberán analizar los efectos socioeconómicos y culturales de dichos flujos migratorios.

  • Preparar una presentación oral utilizando recursos visuales para compartir los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos re