Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora, utilizando imágenes o videos relacionados con la evolución humana.


• Plantear el problema de falta de interés y preguntar a los alumnos qué creen que ha llevado a esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué es la evolución?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona la teoría de Charles Darwin con la evolución?
  
  
  • ¿Cuáles son las pruebas de la evolución humana?
  
  
  
  


• Los grupos deberán investigar y responder a las preguntas, utilizando diversas fuentes como libros, internet y materiales de clase.


• Durante el desarrollo, el profesor deberá circular por los grupos, brindar apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• El profesor guiará una discusión en la que se resalten los puntos más relevantes y se aclaren posibles dudas.


• Se enfatizará la importancia de comprender la teoría de la evolución y su relación con el ser humano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear un nuevo problema relacionado con el tema. Por ejemplo: ¿Cómo podemos aplicar el concepto de evolución en nuestra vida diaria?

Desarrollo: