Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las propiedades de los materiales y los gases

Objetivo general: Comprender que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.

PDA: Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos reconocen de manera superficial los cambios físicos de la materia y cómo estos tienen implicaciones en su vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Propiedades de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que conocen y sus propiedades.


• Introducir los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y clasifiquen diferentes materiales de acuerdo a sus propiedades.

Sesión 2 (Aplicación de las propiedades):

• Recordar las propiedades de los materiales trabajadas anteriormente.


• Plantear ejemplos de situaciones cotidianas donde las propiedades de los materiales son importantes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las propiedades más adecuadas para satisfacer diferentes necesidades, como construir una casa resistente al viento o hacer una prenda de vestir cómoda y flexible.

Sesión 3 (Caracterización de los gases):

• Introducir el concepto de gases y sus características básicas.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar las propiedades de los gases, como inflar un globo o hacer burbujas de jabón.


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