Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiente orientación sexual que genera la toma de malas decisiones, resultando en embarazos y enfermedades de transmisión sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre un suceso familiar, escolar, comunitario o social significativo para ellos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Los estudiantes compartirán en grupo sus investigaciones y seleccionarán el género periodístico más adecuado para comunicar su suceso.


• En grupo, los estudiantes redactarán una noticia utilizando el género periodístico seleccionado.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus noticias con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos y preservar la memoria colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los géneros periodísti