La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escuela se encuentra en un entorno violento

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Se colocarán imágenes de diferentes lenguas en el aula y los alumnos deberán identificar a cuál idioma pertenecen. Se abrirá un espacio de discusión para compartir experiencias sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se explicará a los alumnos qué es la diversidad lingüística y se presentarán ejemplos de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una lengua reconocida en México y mostrarán sus hallazgos a través de un póster o presentación visual.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán lo aprendido durante la sesión y cómo se pueden aplicar estos conocimientos en su entorno escolar y comunitario.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre una lengua no reconocida en México y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos presentarán brevemente la lengua no reconocida en México que investiga