Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Gustavo Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.



  • Presentación del tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas ambientales en la comunidad y el mundo.

  • Sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad y la conservación del medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación de problemas medio ambientales.



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre un problema medio ambiental específico (por ejemplo, contaminación del agua, deforestación, cambio climático).

  • Uso de fuentes de información confiables (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.).

  • Elaboración de un informe con la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de causas y consecuencias.



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Identificación de las causas y consecuencias de cada problema medio ambiental.

  • Anotación de las causas y consecuencias en una lista común en el pizarrón.

  • Reflexión sobre la interrelación entre los problemas y sus efectos en la salud ambiental.


Sesión 4 (45 minutos): Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.



  • Discusión en grupo sobre posibles acciones individuales y colectivas