Introducción a la democracia como forma de gobierno en México

ANA BELEN MORENO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la democracia como forma de gobierno en México
Objetivo: Comprender el concepto de democracia y su importancia en la historia de México.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de un video corto que explique qué es la democracia y cómo se ha desarrollado en México a lo largo de la historia.

  2. Discusión en grupo sobre las características principales de la democracia.

  3. Lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la democracia en la construcción de un país justo y equitativo.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de democracia presentes en la vida cotidiana de los alumnos.

  5. Tarea: Investigación breve sobre las luchas entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX.


Sesión 2:


Tema: Luchas entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX
Objetivo: Analizar las luchas entre federalistas y centralistas como parte del proceso de construcción de una República representativa y democrática en México.


Actividades:



  1. Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las luchas entre federalistas y centralistas.

  2. Realización de una línea de tiempo en la pizarra que muestre los eventos más importantes de estas luchas.

  3. Lectura en voz alta de testimonios o fragmentos de documentos históricos que describan las posturas y argumentos de los federalistas y centralistas.

  4. Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada postura.

  5. Tarea: Elaboración de un mapa conceptual que resuma las principales ideas discutidas en clase.


Sesión 3:


Tema: Constitución de 1917 y participación política de las mujeres
Objetivo: Explorar la importanci