Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de servidores públicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación. Se mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes objetos que se utilizan en el hogar y la comunidad y se les preguntará si conocen su utilidad.


• Actividad principal: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes mencionarán diferentes objetos que utilizan en su hogar y comunidad y explicarán su función.


• Cierre: Se enfatizará que los objetos mencionados son utilizados gracias al conocimiento y saberes de sus familias y la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior. Se les pedirá a los estudiantes que mencionen algún sabio de su comunidad y qué saberes posee.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una entrevista a un adulto de su familia o comunidad para conocer y registrar los saberes que posee y cómo los adquirió.


• Cierre: Los estudiantes compartirán en grupo lo que aprendieron en las entrevistas y se resaltarán los saberes familiares y comunitarios que se comparten y enriquecen.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Reflexión sobre los saberes familiares y comunitarios aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Se introducirá el tema de los servidores públicos. Se mostrarán imág