Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "La importancia de establecer metas personales".


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: "¿Qué metas personales tienes a corto, mediano y largo plazo?"

Desarrollo:

• Exposición del concepto de metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Debate en grupo sobre la importancia de tener metas y cómo pueden influir en nuestras vidas.


• Presentación de experiencias de personas exitosas y cómo establecieron metas para alcanzar sus objetivos.


• Actividad grupal: "La rueda de metas". Los estudiantes deberán escribir sus metas personales en diferentes áreas de su vida (académica, personal, deportiva, etc.) y reflexionar sobre cómo pueden alcanzarlas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la vida de una persona que haya alcanzado sus metas y presentar un breve informe.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los informes sobre la vida de personas exitosas y cómo alcanzaron sus metas.

Desarrollo:

• Exposición sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Actividad grupal: "El árbol de los cambios". Los estudiantes deben dibujar un árbol y en sus raí