Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Los estudiantes visualizarán imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencie el ejercicio de los derechos y la satisfacción de las necesidades básicas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las necesidades básicas de los niños y niñas? ¿Cómo se relacionan con el ejercicio de sus derechos?


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación en grupo sobre las necesidades básicas y los derechos correspondientes.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Discusión sobre las experiencias de los estudiantes en cuanto a la satisfacción de sus necesidades básicas.


• Presentación de ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Análisis de las consecuencias de no satisfacer las necesidades básicas y