Figuras geométricas y sus características

Karla Galicia
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las figuras geométricas.

  • Mostrar diferentes figuras geométricas y solicitar a los alumnos que describan sus características (número de lados, forma, etc.).

  • Introducir el tangram y explicar brevemente sus reglas y usos.

  • Los alumnos formarán figuras sencillas utilizando el tangram.


Sesión 2:



  • Repasar las figuras geométricas vistas en la sesión anterior.

  • Introducir el geoplano y explicar su funcionamiento.

  • Los alumnos crearán figuras más complejas utilizando el geoplano.

  • Reflexionar sobre las características de las figuras creadas y compararlas con las figuras del tangram.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, esfera, cono, cilindro, pirámide, etc.) y sus características.

  • Explorar y manipular los cuerpos geométricos para que los alumnos identifiquen y nombren las partes de cada uno.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando papel o cartulina.


Sesión 4:



  • Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar las partes de un cuerpo geométrico a partir de su descripción.

  • Los alumnos construirán composiciones geométricas utilizando tanto el tangram como el