Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Problemas al expresar sentimientos, emociones y sensaciones al crear textos libres relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar emociones, sentimientos, sensaciones e ideas.


• Introducir el proyecto comunitario, explicando que se trabajará en la creación de un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan los recursos mencionados.


• Actividad individual: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en poemas, cuentos o fragmentos de libros que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela o la comunidad.

Fase de cierre:

• Compartir los ejemplos enco