Introducción a los textos de comparación y contraste

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos de comparación y contraste

Objetivo de la clase: Reconocer semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en círculo.
   
   
   • Comparto con ellos el objetivo de la clase y les explico que vamos a trabajar con textos expositivos que plantean comparaciones y contrastes.
   
   
   • Realizo una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre estos tipos de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presento a los alumnos dos textos cortos, uno de comparación y otro de contraste.
   
   
   • Les pido que los lean individualmente y luego en parejas discutan las similitudes y diferencias que encuentren entre ellos.
   
   
   • Luego, cada pareja comparte sus hallazgos con el resto del grupo.
   
   
   • Hago preguntas de guía para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué características tienen en común estos textos?" o "¿Qué información se destaca en el texto de contraste que no está presente en el de comparación?"
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacemos una reflexión en conjunto sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Los alumnos anotan en sus cuadernos las características principales de los textos de comparación y contraste.
   
   
   • Les doy algunas recomendaciones para que sigan practicando la identificación de semejanzas y diferencias en textos similares.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario

• Para complementar el enfoque de pensamiento crítico y atender al problema de escritura, propongo que los alumnos elaboren un proyecto comunitario en el que investiguen y presenten semejanzas y diferencias entre dos lugares o