Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua distinta a la mayoría, para conocer y comprender cómo emplea su lengua materna en su vida diaria.


• Desarrollo: Organizar un panel de discusión con los resultados de las entrevistas, para dar a conocer y valorar las diferentes maneras de emplear la lengua materna en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar sobre las aprendizajes obtenidos y la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una visita a un centro cultural o biblioteca comunitaria, donde se puedan encontrar libros en diferentes idiomas y se realicen actividades relacionadas con la diversidad cultural.


• Desarrollo: Participar en una actividad de lectura en voz a