Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del análisis y la representación de guiones teatrales, y cómo esto puede ser una forma divertida de expresión artística.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de obras de teatro infantiles y cómo se representan en el escenario, resaltando la importancia de la escenografía, el vestuario y el maquillaje.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si alguno de ellos ha tenido alguna experiencia relacionada con obras de teatro, ya sea como espectador o participante.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1 (Introducción al guión teatral):

• Presentar a los alumnos un guion teatral sencillo, explicando su estructura (diálogos, acotaciones, personajes, escenografía, etc.).


• Realizar una lectura colectiva del guion, enfatizando la importancia de la comprensión y análisis del texto.


• Realizar una actividad de análisis, donde los alumnos identifiquen los personajes, el escenario y las acotaciones del guion.

Sesión 2 (Creación de personajes):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes personajes teatrales y cómo el vestuario y el maquillaje pueden ayudar a definirlos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propios personajes teatrales, definiendo su apariencia física, personalidad y características.


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