Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Problemática: Falta de compromiso e interés en la práctica de actividades, mejorar la condición física.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y motivación.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la mejora de la condición física y el juego estratégico y creativo.

Fase de desarrollo:

• Explicar y demostrar distintas estrategias de juego en un deporte específico, como el fútbol.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desafío: crear una nueva estrategia de juego que mejore la efectividad del equipo.


• Cada grupo deberá trabajar en su estrategia, teniendo en cuenta las distintas condiciones que se presentan en el juego.


• Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase y argumentar por qué consideran que es efectiva.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias presentadas y sus efectos en el juego.


• Destacar la importancia de evaluar y reestructurar las estrategias de juego para incrementar su efectividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: