Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Exploración de las intersecciones entre círculos y figuras para calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas matemáticos relacionados con la intersección de círculos y figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Ejercicios de cálculo de perímetros y áreas utilizando la intersección de círculos y figuras geométricas. 2) Participación activa en la resolución de problemas durante las sesiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y propósito de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia, círculo y esfera.


• Formulación de preguntas de indagación, como "¿Qué sucede cuando una circunferencia se intersecta con una figura geométrica?".

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral sobre la definición de la circunferencia y el círculo.


• Actividad en grupos: Observación y análisis de ejemplos de intersecciones entre círculos y figuras geométricas.


• Discusión en grupos sobre las características de las intersecciones y cómo calcular los perímetros resultantes.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido hasta el momento.


• Planteamiento de preguntas de cierre para la siguiente sesión.


• Asignación de ejercicios para practicar la intersección entre círculos y figuras geométricas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Planteam