Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral y trabajo colaborativo

Objetivo PDA: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre los diferentes momentos en los que han expresado sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conducir una conversación en grupo sobre la importancia de comunicarse de forma clara y respetuosa.


• Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus puntos de vista sobre un tema de interés común.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de trabajo colaborativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos asuman diferentes roles y trabajen juntos para alcanzar un objetivo común.


• Fomentar el diálogo y la comunicación entre los alumnos durante el juego de roles.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en colaboración y cómo el diálogo facilita la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Plantear un problema o desafío a los alumnos que requiera de trabajo en colaboración.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles específicos para resolver el problema.


• Promover la comunicación oral entre los miembros de cada grupo para intercambiar ideas, expresar necesidades y llegar a un consenso.


• Realizar una puesta en común de la