Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivos específicos:

• Identificar su nombre escrito en diferentes objetos personales.


• Reconocer algunas palabras escritas relacionadas con su entorno.


• Establecer vínculos sociales a través de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y motivar el interés de los alumnos.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y rutina de entrada.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Presentación de una caja misteriosa con objetos personales de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de la caja misteriosa y búsqueda de objetos con nombres escritos.


• Conversación sobre la importancia de reconocer su propio nombre y la de los demás.


• Actividad grupal: juego de memoria con tarjetas de nombres escritos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar objetos en casa con su nombre escrito.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar su nombre escrito en diferentes objetos.

1. Inicio (10 minutos):

• Rutina de entrada.


• Compartir las experiencias y objetos encontrados en casa con el nombre escrito.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad grupal: juego de clasificación de objetos con nombres escritos.


• Actividad individual: cada alumno busca en el aula objetos con su nombre escrito.


• Conversación sobre la importancia