Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º - Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Problemática a atender:
Dificultades en la motricidad gruesa y el trabajo en equipo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué estrategias utilizan en los juegos de equipo? ¿Cómo toman decisiones en el juego?

Desarrollo:

• Explicación del juego "Relevo de obstáculos": se formarán equipos y deberán superar diferentes obstáculos de manera colaborativa.


• Los alumnos deberán tomar decisiones sobre cómo sortear los obstáculos, considerando la motricidad gruesa y el trabajo en equipo.


• Realización del juego, supervisando el cumplimiento de las decisiones tomadas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué decisiones individuales y colectivas tomaron en el juego? ¿Cómo valoran su efectividad? ¿Cómo influyó la motricidad gruesa y el trabajo en equipo?


• Tarea: Investigar sobre estrategias de juego en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento


• Revisión de la tarea: los alumnos expondrán las estrategias de juego que investigaron.

Desarrollo:

• Explicación del juego "Partido de fútbol adaptado": se formarán equipos y se jugará un partido de fútbol adaptado para fomentar la inclusión.


• Los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas tanto en defensa como en ataque, considerando la motricidad gruesa y el trabajo en equipo.


• Realización del j