Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocerse a uno mismo".


• Actividad: Los alumnos se sentarán en círculo y se darán a conocer, compartiendo información sobre su nombre, edad, familia, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer nuestras raíces y de dónde venimos?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio y pertenencia.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un mapa de su hogar y su entorno cercano, marcando lugares significativos para ellos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante sentirnos parte de un lugar y cómo influye en nuestra identidad?

Sesión 3:

• Exploración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo investigará sobre una cultura o etnia distinta. Luego, crearán una representación artística (dibujo, pintura, collage, etc.) que muestre las características de dicha cultura o etnia.


• Reflexión: ¿Cómo nos enriquece la diversidad y qué aprendemos de otras culturas?

Sesión 4:

• La importancia de la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de modelado de arcilla en la que representarán a una persona importante en su vida (fami