Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Dimensionar el tiempo histórico del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, vinculándolo con hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación.

Integración interdisciplinar: ¿Cómo surge la tradición de San Valentín?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del voto y la participación política en la actualidad.

Desarrollo:

• Presentación de información histórica sobre el contexto social, político y económico en el que se desarrolló la lucha por el derecho al voto de las mujeres.


• Análisis de documentos históricos relacionados con el tema.


• Debate sobre la importancia de la participación política de las mujeres y los logros alcanzados a partir de la obtención del derecho al voto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las tensiones sociales y políticas del siglo XX y su relación con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: Elaborar un ensayo sobre la importancia del voto femenino en las elecciones de 1955.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Introducci