Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial

• Presentar el tema del proyecto: Producción y envío de cartas personales.


• Explicar el objetivo de la clase: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.


• Realizar una evaluación inicial para identificar el nivel de dificultad de los alumnos en la expresión de sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una carta dirigida a un amigo o familiar, expresando un sentimiento o experiencia reciente.

Sesión 2: Análisis de ejemplos de cartas

• Mostrar ejemplos de cartas personales que expresen sentimientos, ideas y experiencias.


• Analizar en grupo los elementos que contienen las cartas: destinatario, saludo, cuerpo del mensaje, despedida, firma, uso de adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad: Los alumnos escribirán una lista de los adverbios de tiempo y lugar que identificaron en los ejemplos de cartas.

Sesión 3: Elaboración de cartas personales

• Explicar la importancia de tener un destinatario espec