Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo de Aprendizaje:
Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos comprender las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia de la Nueva España?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia de la Nueva España.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las etapas de la lucha por la independencia.


3. Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan las preguntas clave para comprender las etapas.


4. Cada grupo seleccionará un portavoz para presentar las conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Resumir las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la elaboración de un mapa conceptual sobre las etapas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


2. Presentar un mapa conceptual en el pizarrón sobre las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a