Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de salud e higiene en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo comunitario.


• Asignación de grupos de trabajo para identificar problemáticas de salud e higiene en la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las problemáticas identificadas por cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las problemáticas seleccionadas: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Identificación de acciones individuales que puedan contribuir a mejorar la situación.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación y acciones propuestas por cada grupo.


• Análisis y discusión en conjunto sobre la pertinencia y viabilidad de las acciones propuestas.


• Selección de las mejores alternativas para abordar las problemáticas identificadas.

Sesión 4:

• Organización de los grupos para llevar a cabo las acciones seleccionadas.


• Planificación de las actividades a realizar: quiénes se encargarán de cada tarea, qué materiales se necesitan, e