Construyendo la paz mediante el diálogo

DRA. MARÍA DE LOURDES DÍAZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo la paz mediante el diálogo


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos y construir la paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si han visto o experimentado situaciones de conflicto en su vida diaria.

  • Presentar la idea principal de la sesión: "Hoy hablaremos sobre cómo podemos resolver los conflictos sin violencia".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso ficticio de conflicto entre dos personajes y pedir a los alumnos que analicen las diferentes posibles soluciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de solución planteadas por los alumnos y discutir sus ventajas y desventajas.

  • Destacar la importancia del diálogo y la negociación para llegar a acuerdos justos y pacíficos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al encontrar formas pacíficas de resolver el conflicto ficticio.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de conflictos resueltos mediante el diálogo en la vida real.


Sesión 2: Ejemplos de diálogo y negociación (45 minutos)
Objetivo: Analizar ejemplos concretos de situaciones de conflicto resueltas mediante el diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten los ejemplos de conflictos resueltos mediante el diálogo que encontraron.

  • Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados: ¿qué hicieron las personas para llegar a un acuerdo? ¿qué aprendemos de estas e