Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: El desinterés al aprendizaje

Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las razones trigonométricas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo una lista de problemas relacionados con diferentes contextos (por ejemplo, altura de un árbol, inclinación de una rampa, etc.).


3. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando las razones trigonométricas. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en cada grupo.


4. El docente circulará por los grupos para brindar apoyo y guiar la resolución de los problemas.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente uno de los problemas resueltos y explique la estrategia utilizada.


2. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


3. Resaltar la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Retroalimentar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Pla