Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Problemática a resolver: Los alumnos deben comprender los procesos y hechos que llevaron a la independencia de México.

Planeación de la sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas". Se realizará una breve introducción sobre el contexto histórico en el que se desarrollaron estos procesos, mencionando las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los principales factores que contribuyeron a la independencia de México?". Los alumnos deberán reflexionar sobre esta pregunta y anotar sus ideas en sus cuadernos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionarán los conocimientos que ya tienen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de consulta como libros de texto, documentos históricos y recursos digitales. Los alumnos deberán investigar y analizar los procesos y hechos que llevaron a la independencia de México.


• Cada equipo deberá elaborar una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes y su relación con la lucha por la independencia.


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